/

/

Междисциплинарный мост XXI века: итоги конгресса «Humanities vs Sciences»

Междисциплинарный мост...

06.10.2025

С 30 сентября по 4 октября 2025 года в Долгопрудном на базе МФТИ прошёл Второй международный конгресс «Humanities vs Sciences & the Knowledge Accelerating in Modern World: Parallels and Interaction». Организатор — Учебно-научный центр гуманитарных и социальных наук МФТИ. В конгрессе приняли участие более 100 спикеров, включая российских и зарубежных экспертов, и порядка 15 000 слушателей.

Конгресс, работая на стыке гуманитарно-общественных и естественно-технических наук, подсветил сразу несколько актуальных направлений:

• дискуссии о цифровом образе будущего, цифровом человеке и роли искусственного интеллекта;
• сценарное прогнозирование образования в эпоху цифрового общества;
• вопросы доказательства и доказательности в разных науках — естественных, социальных, гуманитарных;
• «онлайнизация» личности: образование, психология, коммуникация в цифровой среде;

Пленарная сессия «Цифровой образ будущего vs искусственный интеллект и цифровой человек» открыла мероприятие 30 сентября. В её числе — выступления представителей «Росатома», Российской государственной библиотеки, МГУ, МФТИ, Банка ВТБ и других организаций.

Далее в программах — взаимодействие технологий и человека, использование больших данных, психология восприятия, междисциплинарные методы в экспертной деятельности.

Важной составляющей конгресса стала секция, посвящённая трансформации образовательных процессов в условиях ИИ-революции. Среди докладчиков — Юрий Викторович Чехович, кандидат физико-математических наук и генеральный директор компании Думейт.

В своём выступлении Чехович осветил, как искусственный интеллект меняет требования к профессиональному образованию, какие компетенции становятся критически важными и какие модели переподготовки могут быть жизнеспособны в ближайшие годы.

Его доклад вызвал оживлённую дискуссию — участники обменивались соображениями о роли гибких междисциплинарных программ, необходимости интеграции цифровых навыков в гуманитарное образование и вызовах этики ИИ в учебных системах.

Конгресс подтвердил ключевую мысль: будущее науки и образования лежит не в чисто технических, ни в чисто гуманитарных парадигмах, а в гибридных, междисциплинарных решениях.

Участники отмечали, что:

• цифровые технологии и ИИ уже проникают во все области знания — от философии до библиотеки, от экономики до психологии, что требует переосмысления понятий доказательства, авторства и ответственности;
• образовательные системы должны быть «адаптивными»: способными быстро реагировать на технологические сдвиги и готовыми обучать не только знаниям, но «учиться учиться»;
• процессы «онлайнизации» личности не просто трансформируют коммуникацию, но меняют само восприятие знания, идентичности и взаимодействия с миром.

Конгресс стал значимой площадкой диалога между учёными, гуманитариями и практиками, на которой родилась целая сеть контактов и идей для совместных проектов.