Российские вузы всё чаще переходят от вопроса о запрете ИИ к поиску правил его грамотного и добросовестного использования. Компания «Думейт» предлагает оценивать не только готовую работу, но и процесс её создания — включая взаимодействие студента с ИИ.
Для решения этой задачи компания «Думейт» объединила два собственных продукта — систему анализа академических текстов
Думейт и среду для подготовки научных работ
Дутрейс в единый сценарий.
Дутрейс — среда для подготовки научных текстов со встроенным ИИ-ассистентом. В «едином окне» автор может писать работу, обращаться к ИИ за информацией и поручать ему отдельные операции с документом: искать и исправлять ошибки, улучшать формулировки, менять стиль текста и выполнять другие задачи.
При этом история взаимодействия с ИИ сохраняется. Дутрейс позволяет сформировать
отчёт о вкладе человека в текст и предоставить преподавателю или научному руководителю доступ к работе. В результате преподаватель видит не только итоговый документ, но и то, как студент над ним работал: как развивался текст, когда использовался ИИ и какие запросы ему задавались.
Для самого студента такая прозрачность тоже важна: она позволяет не скрывать использование современных инструментов, а показать, что ИИ применялся осмысленно и не подменял самостоятельную работу.
«
Для университетов важно не просто установить правила использования ИИ. Студент должен понимать, какое применение технологии допустимо, а преподаватель — иметь возможность объективно увидеть вклад самого автора. Прозрачная история работы с ИИ позволяет сделать новые инструменты не источником постоянных подозрений, а частью нормального образовательного процесса», — отмечает Юрий Чехович, заведующий лабораторией Института проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН, руководитель компании «Думейт», к.ф.-м.н.
Этому же подходу соответствует образовательное направление компании. На базе системы Дутрейс с 1го сентября 2026 года студенты ведущих российских вузов будут писать свои первые научные работы совместно с ИИ, не выходя за рамки этики.
По мере распространения генеративного ИИ вопрос для университетов меняется. Всё менее продуктивным становится простое выяснение, «использовал студент нейросеть или нет». Гораздо важнее понять,
как именно она использовалась и какой вклад в итоговую работу внес сам студент. Связка Думейт и Дутрейс предлагает для этого технологическую основу: помочь студенту подготовить более качественную работу, а преподавателю — увидеть и результат, и процесс её создания.
Подробнее о новом подходе, возможностях Думейт и Дутрейс и о том, почему проверка готового текста уже не всегда дает полную картину, — в
полной статье.